BİR ÖĞRETMEN OLARAK DEĞERLER EĞİTİMİ

Bu değerler eğitimi ile ilgili kitabımı, öğrenciler ve veliler okusun ve istifade etsin amacını güderek kaleme almaya karar verdim.Değerler eğitimi ile ilgili kendi uygulamalarından bu sohbetimde yer vereceğim..

Bir kere her öğretmenimiz her vesile ile öğrencilerin güzel davtanışlar kazanmaları için azami gayret sarfettiklerinden şüphem yoktur. ,"Her yiğidin bir çeşit yoğurt yiyişi vardır." Bu davranışları öğrencilere kazandırmak için her öğretmen farklı yöntemler uygulaması normaldir. Benim de uygulamalarım vardır. Bu uygulamalarımdan bahsetmek istiyorum. Beğenirseniz alırsınız uygulamalarımı, beğenmezseniz çöpe atarsınız. İşte uygulamalarımdan enstantaneler sunuyorum.

1. Sınıfın ilk gününde " En iyi temizlik kirletmemektir' sloganıyla başlıyorum. Topluca bu sözü söylüyor, ezberliyoruz. Neden derseniz, temizliğin önemini kavratmak ve hayatımızın var olduğu her yeri kirletmemektir'. Bu söze ilaveten "Temizlik imanın yarısıdır" sözünü ilave ediyoruz. Tabiat ve doğal çevremizin tamamı temizdir. Kirleten insanoğludur. Kirletmemenin nasıl olduğunu ve olacağını dersler esnasında işliyor ve gösteriyoruz. Adeta beyinleri kazıyarak beyinlere yerleşen bu cümle hayat boyu öğrencilere yol ve yordam gösterecektir.

Ben burada yaptığım çalışmalardan örnekler vermeye çalışıyorum. Yazıda bir bütünlük olmayabilir. Dikkatinize sunarım.

Bir başka çalışma örneği;

İhlâs Suresi'nin anlamını ezberliyoruz topluca. Hayat Bilgisi dersinde ve diğer derslerde zaman zaman ben söylüyorum öğrenciler tekrar ediyor.

De ki Allah Teâlâ birdir. Her şey ona muhtaçtır, doğmamıştır, doğurulmamıştır, Hiç bir şey O'na denk değildir."

Ne anlama geldiğini çocuklara zaman içerisinde anlatıyorum. Topluca tekrar edince kısa zamanda öğrenciler İhlâs Suresi'nin anlamını ezberliyorlar.

Burada hayat boyu kendilerine lâzım olan, Allah Teala'nın sıfatlarından bazılarını öğreniyor. Allah Teala'nın varlığını ve birliğini öğreniyor tüm öğrenciler ve beyninde yer ediyor. Bu küçük yaşlarda öğrendikleri ve ezberledikleri bu Ayet meâlleri hayat boyu onların inançlarının baş tâcı olacaktır.

Bu bilgiler hafızaya yerleştikten sonra bir taraftan bu sözlerin ezberi tekrar edilirken diğer taraftan süreç devam ediyor. Sınıfta ve okulda en büyük aksaklıklardan birisi de "israf" konusudur. Hemen Rabbimizin Ayet-i Kerimesi' si imdatımıza yetişiyor ve bize yol gösteriyor:

Yiyiniz, içiniz, fakat israf etmeyiniz; çünkü Allah (c.c.) israf edenleri sevmez. (Araf Suresi 31)

Bu ayet meâlini çocuklarla beraber ezberliyoruz. Bu çocuklar daha birinci sınıftır ve okuma yazmayı yeni öğreniyorlar. Ama şakır şakır ezberliyorlar. Vurgulama ve tonlamalara dikkat ederek söylüyoruz. Çocuklar bir taraftan da güzel hitap etmeyi öğreniyorlar. Aynı zamanda yeni kelimeler de literatürlerine katıyorlar. Öğrenilen bu değerli bilgileri alana da taşıyoruz. Yere çöp atana hemen sözümüzü hatırltıyoruz. Sınıfta israf hareketi varsa ben değil çocuklar hatırlatıyorlar.

Süreç devam ediyor.

Nasıl mı?

Diyelim ki günlerden cuma: Ders Hayat Bilgisi. Önceden meâlini ezber bildiğim Cuma Suresi 9. Ayet meâliyle derse baçlıyoruz. Ayet-i 5-10 kere tekrarlıyoruz. Önceki sözlerden öğrendiklerimizi de hatırlıyoruz

9 -" Ey inananlar! Cuma günü namaz için çağrıldığı(nız) zaman, Allah'ı anmaya koşun, alışverişi bırakın. Eğer bilirseniz, bu sizin için daha hayırlıdır."

Ders aralarında tekrarlar yapıyoruz. Bugün sabahleyin ne öğrendik? Bu ayet meâli yerleşene kadar süreç devam eder. Çocuklar okuma yazmayı bilmiyorlarsa da bu ayet meâllerini ezberliyorlar.

Bu süreç hiç bir şekilde derslerimizi aksatmaz. Aksine bütün derslerin kaynağı oluyor.

Bu çalışmalarımda hafıza tekniği, rehberlik, Türkçe, Hayat Bilgisi, eğitim-öğretim, disiplin, özgüven, kendini gerçekleştirme, iyi insan olma, şiir, müzik, matematik, beyin jimnastiği ve daha neler neler var.

Ben burada bu saydığım faydaları hepsini ayrıntılı izah edebilirim aslında. Ancak sayfalar yetmez. Konunun devamı peşisıraki yazımda olacaktır. Varsa bir bardak süt içelim, biraz dinlenelim, sonra devam ederiz inşallah.

23.11.2024